Mentoring for recent graduates in speech-language pathology and audiology : Partial findings from an action-based partneres research

Caty, M.-È., Lafranchise, N., Paquet, M., Bélisles, M., Bertrand, J., Lepage, A.-A., Paquette, M.-C. et Parent-Legault, C. . Mentoring for recent graduates in speech-language pathology and audiology : Partial findings from an action-based partneres research. Dans NON SPÉCIFIÉ.

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Type de document:	Document issu d'une conférence ou d'un atelier
Date de dépôt:	18 févr. 2026 19:04
Dernière modification:	18 févr. 2026 20:48
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/12597

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