Soutenir l’inclusion scolaire d’élèves à besoins éducatifs particuliers en primaire quand on est néo-contractuel en France

Joissaint, Tamara (2025). Soutenir l’inclusion scolaire d’élèves à besoins éducatifs particuliers en primaire quand on est néo-contractuel en France. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 99 p.

Prévisualisation

PDF Télécharger (519kB) | Prévisualisation

Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	Par Tamara Joissaint Essai présenté comme exigence partielle de la maîtrise en éducation. Comprend des références bibliographiques (pages 86-96). Thèses et écrits académiques.
Division:	Éducation
Date de dépôt:	20 nov. 2025 20:04
Dernière modification:	20 nov. 2025 20:04
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/12420

Actions (administrateurs uniquement)

Éditer la notice