Un outil d’aide à la planification de la différenciation pédagogique dans une perspective inclusive : une recherche-développement au primaire

Lacerte, Janique (2025). Un outil d’aide à la planification de la différenciation pédagogique dans une perspective inclusive : une recherche-développement au primaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 207 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Janique Lacerte. Comprend des références bibliographiques (pages 171-185). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Différenciation pédagogique Éducation inclusive Élève Enseignement primaire Inclusion outil de consignation et d’analyse Planification Portrait de classe Analyse thématique Recherche appliquée Recherche-développement
Division:	Éducation
Date de dépôt:	30 oct. 2025 12:41
Dernière modification:	18 déc. 2025 18:57
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/12293

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