L’utilisation de l’approche ludique en contexte orthopédagogique en soutien au développement d’une perception de soi scolaire positive chez les élèves du primaire

Boudreau, Elsa (2024). L’utilisation de l’approche ludique en contexte orthopédagogique en soutien au développement d’une perception de soi scolaire positive chez les élèves du primaire. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 152 p.

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Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Elsa Boudreau. Comprend des références bibliographiques (pages 75-82). Thèses et écrits académiques.
Division:	Éducation
Date de dépôt:	28 oct. 2024 18:07
Dernière modification:	28 oct. 2024 18:07
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/11547

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