S’engager avec les élèves dans l’instauration d’un climat de classe démocratique : conception et mise en œuvre d’une situation d’apprentissage et d’évaluation inspirée de l’intervention psychosociale par la nature et l’aventure

St-Gelais, Benjamin (2024). S’engager avec les élèves dans l’instauration d’un climat de classe démocratique : conception et mise en œuvre d’une situation d’apprentissage et d’évaluation inspirée de l’intervention psychosociale par la nature et l’aventure. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 89 p.

Prévisualisation

PDF Télécharger (552kB) | Prévisualisation

Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Benjamin St-Gelais. Comprend des références bibliographiques (pages 85-89). Thèses et écrits académiques.
Division:	Enseignement
Date de dépôt:	28 oct. 2024 17:46
Dernière modification:	28 oct. 2024 17:46
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/11543

Actions (administrateurs uniquement)

Éditer la notice