Étude sur le questionnaire hétéro-rapporté Conners-3 version parent et enseignant dans l’évaluation du TDAH selon le sexe du participant

Guilbault-Pinel, Marie-Hélène (2024). Étude sur le questionnaire hétéro-rapporté Conners-3 version parent et enseignant dans l’évaluation du TDAH selon le sexe du participant. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 98 p.

Prévisualisation

PDF Télécharger (710kB) | Prévisualisation

Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Marie-Hélène Guilbault-Pinel. Comprend des références bibliographiques (pages 89-98). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Conners-3 Enfant Genre Sexe TDAH Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité
Division:	Psychologie
Date de dépôt:	28 oct. 2024 13:55
Dernière modification:	17 mars 2025 13:45
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/11536

Actions (administrateurs uniquement)

Éditer la notice