Les besoins du personnel enseignant du secondaire concernant les pratiques évaluatives inclusives

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Lachance, Audrey (2024). Les besoins du personnel enseignant du secondaire concernant les pratiques évaluatives inclusives. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 144 p.

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Type de document: Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires: par Audrey Lachance. Comprend des références bibliographiques (pages 130-142). Thèses et écrits académiques.
Division: Éducation
Date de dépôt: 02 avr. 2024 17:35
Dernière modification: 02 avr. 2024 17:35
URI: https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/11186

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