La relation entre les perceptions et les pratiques déclarées/observées du personnel éducateur/enseignant quant au développement des habiletés liées à la mémoire de travail et au contrôle inhibiteur au sein du développement global de l’enfant âgé de 4 ans en CPE/éducation préscolaire

Éthier, Océanne (2023). La relation entre les perceptions et les pratiques déclarées/observées du personnel éducateur/enseignant quant au développement des habiletés liées à la mémoire de travail et au contrôle inhibiteur au sein du développement global de l’enfant âgé de 4 ans en CPE/éducation préscolaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 193 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Océanne Éthier. Comprend des références bibliographiques. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Activités éducatives quotidiennes 4 ans Centre de petite enfance (CPE) Contrôle inhibiteur Développement global Éducateur Enfants Enseignant Éducation préscolaire Mémoire de travail Qualité des interactions Recherche exploratoire mixte qualitative et quantitative
Division:	Éducation
Date de dépôt:	27 oct. 2023 15:45
Dernière modification:	15 nov. 2023 19:12
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/10945

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