Conditions favorisant l’apprentissage socio-émotionnel des enfants d’âge préscolaire en classe

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Marcouiller, Joanie (2023). Conditions favorisant l’apprentissage socio-émotionnel des enfants d’âge préscolaire en classe. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 33 p.

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Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Joanie Marcouiller. Comprend des références bibliographiques (pages 30-33). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Apprentissage socio-émotionnel Compétences socio-émotionnelles Enfant d'âge préscolaire Enseignement préscolaire Classes préscolaires Garderies
Division:	Psychoéducation
Date de dépôt:	26 sept. 2023 17:29
Dernière modification:	13 déc. 2023 20:54
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/10884

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