Exploration des facteurs contributifs à l’usage des pratiques enseignantes de gestion des comportements difficiles au secondaire

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Lessard, Marc-André (2023). Exploration des facteurs contributifs à l’usage des pratiques enseignantes de gestion des comportements difficiles au secondaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 120 p.

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Type de document: Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires: par Marc-André Lessard. Comprend des références bibliographiques (pages 73-86). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres: Élèves du secondaire École secondaire Élèves présentant des difficultés comportementales (PDC) Gestion des comportements Troubles du comportement Éducation inclusive Inclusion des élèves Pratiques d'inclusion
Division: Psychoéducation
Date de dépôt: 18 juill. 2023 13:50
Dernière modification: 24 août 2023 18:51
URI: https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/10731

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