L’outil techno-pédagogique, le Chromebook, et des stratégies pédagogiques à préconiser pour gérer la gestion de classe dans un cours de langues face aux élèves ayant des difficultés de comportement

Benites Wong, Judit (2022). L’outil techno-pédagogique, le Chromebook, et des stratégies pédagogiques à préconiser pour gérer la gestion de classe dans un cours de langues face aux élèves ayant des difficultés de comportement. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 54 p.

Prévisualisation

PDF Télécharger (832kB) | Prévisualisation

Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Judit Benites Wong. Comprend des références bibliographiques (pages 43-48). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Chromebook Compétences professionnelles Difficultés de comportement Élèves Enseignement des langues Gestion de classe Outil techno-pédagogique Stratégies pédagogiques Technologies de l'information et de la communication (TIC) Troubles du comportement Essai Intervention didactique
Division:	Enseignement
Date de dépôt:	04 mai 2023 13:57
Dernière modification:	10 mai 2023 16:53
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/10662

Actions (administrateurs uniquement)

Éditer la notice