Les effets perçus du processus de lesson study sur le sentiment d'autoefficacité d'enseignants au primaire

Lacroix, Marie-Jades (2022). Les effets perçus du processus de lesson study sur le sentiment d'autoefficacité d'enseignants au primaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 117 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Marie-Jades Lacroix. Comprend des références bibliographiques (pages 110-117). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Compétences professionnelles Didactique des mathématiques Enseignant Enseignement primaire Formation continue Formation initiale Perception Processus de lesson study Recherche qualitative interprétative Sentiment d'autoefficacité
Division:	Éducation
Date de dépôt:	22 mars 2023 12:45
Dernière modification:	05 avr. 2023 18:07
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/10612

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