Perception de la participation scolaire des élèves du secondaire ayant un TDAH lors des cours à distance, en raison de la pandémie

Bouchard, Noémie (2022). Perception de la participation scolaire des élèves du secondaire ayant un TDAH lors des cours à distance, en raison de la pandémie. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 57 p.

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Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Noémie Bouchard. Comprend des références bibliographiques (pages 39-43). Comprend un résumé en français et en anglais. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Ergothérapie Cours à distance Covid-19 École Élève Pandémie Participation scolaire Secondaire TDAH
Division:	Ergothérapie
Date de dépôt:	06 mars 2023 14:33
Dernière modification:	07 mars 2023 20:35
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/10524

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