L’expérience de la transition vers les études postsecondaires au Québec : points de vue des étudiants ayant un trouble de déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH)

Dubuc, Majorie (2022). L’expérience de la transition vers les études postsecondaires au Québec : points de vue des étudiants ayant un trouble de déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH). Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 83 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Majorie Dubuc. Cette thèse est rédigée sous forme d'article scientifique. Comprend des références bibliographiques (pages 69-79). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Trouble de déficit de l'attention TDAH Étudiants Études postsecondaires Cégep Université Transition académique Transition scolaire
Division:	Psychoéducation
Date de dépôt:	08 févr. 2023 21:01
Dernière modification:	17 févr. 2023 19:16
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/10435

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