Mesures d'accommodements dans les établissements postsecondaires québécois : efficacité perçue et influence sur l'expérience scolaire selon les étudiants ayant un TDAH

Lagacé-Leblanc, Jeanne (2021). Mesures d'accommodements dans les établissements postsecondaires québécois : efficacité perçue et influence sur l'expérience scolaire selon les étudiants ayant un TDAH. Thèse. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 280 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Thèse)
Informations complémentaires:	par Jeanne Lagacé-Leblanc. Cette thèse est rédigée sous forme d'articles scientifiques, dont un en anglais. Comprend des références bibliographiques (feuillets 186-203). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité TDAH Étudiant Éducation postsecondaire Cégep Université Réussite scolaire
Division:	Psychoéducation
Date de dépôt:	14 avr. 2022 18:11
Dernière modification:	21 avr. 2022 22:50
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/10089

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