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La conjugaison des verbes au présent de l’indicatif en espagnol : de l’enseignement explicite aux rétroactions correctives métalinguistiques entre pairs en situation d’interaction orale en contexte de pratique dirigée et en contexte communicatif

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Fréchette, Christine (2021). La conjugaison des verbes au présent de l’indicatif en espagnol : de l’enseignement explicite aux rétroactions correctives métalinguistiques entre pairs en situation d’interaction orale en contexte de pratique dirigée et en contexte communicatif. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 83 p.

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Type de document: Essai
Informations complémentaires: par Christine Fréchette. Comprend des références bibliographiques (pages 81-83). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres: Conjugaison des verbes au présent de l'indicatif Enseignement explicite Enseignement des langues tierces (L3) Espagnol Grammaire Langue étrangère Rétroactions correctives métalinguistiques Essai Intervention didactique Recherche-action de type mixte (quantitatif et qualitatif) Situation d'interaction orale
Division: Enseignement
Date de dépôt: 06 avr. 2022 12:12
Dernière modification: 11 avr. 2022 16:39
URI: https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/10031

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