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L’enseignement de l’oral en espagnol langue tierce au secondaire québécois à partir d’un cadre théorique en français langue première

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Châteauvert-Fortier, Chloé (2020). L’enseignement de l’oral en espagnol langue tierce au secondaire québécois à partir d’un cadre théorique en français langue première. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 133 p.

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Type de document: Essai
Informations complémentaires: par Chloé Châteauvert-Fortier. Comprend des références bibliographiques (pages 86-92). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres: Ateliers formatifs Développement professionnel Éducation Enseignement secondaire Espagnol Évaluation de l'oral Francophone Langue tierce (L3) Province de Québec Séquence d'enseignement de l'oral Séquence didactique de l'oral Essai Intervention Recherche-action
Division: Enseignement
Date de dépôt: 22 févr. 2021 19:58
Dernière modification: 20 avr. 2021 20:22
URI: http://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/9476

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