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Perception de contrôle envers l'inclusion scolaire des élèves ayant des difficultés comportementales chez les enseignants du primaire et du secondaire du Québec

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Lessard, Marc-André et Lagacé-Leblanc, Jeanne et Massé, Line et Verret, Claudia et Gaudreau, Nancy et Nadeau, Marie-France (2019). Perception de contrôle envers l'inclusion scolaire des élèves ayant des difficultés comportementales chez les enseignants du primaire et du secondaire du Québec. [Affiche] (Non Publié)

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Type de document: Affiche
Informations complémentaires: Concours d'affiches scientifiques - Lauréat 2014 - Secteur des sciences humaines et sociales/Baccalauréat en psychoéducation
Mots-clés libres: Perception contrôle inclusion scolaire élève difficulté comportement enseignant primaire secondaire Québec concours affiche scientifique UQTR
Date de dépôt: 24 juill. 2018 17:24
Dernière modification: 24 juill. 2018 17:24
URI: http://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/8411

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