"Martineau-Crète, I."

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Martineau-Crète, I., Couture, C., Massé, L., Milot, T. et Verret, C. (2023). Étude pilote : effets d'un processus d'accompagnement basé sur le modèle ARC (Attachement - Régulation - Compétences) sur des élèves du primaire présentant un trouble complexe. Travail social, 69 (1). pp. 129-149. ISSN 2817-7649 DOI 10.7202/1112176ar

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