"Bauer, S."
![[Monter]](/style/images/multi_up.png)
Monter d'un niveauGroupement par Type de document | sans groupement
Nombre de documents archivés : 2.
Bauer, S. et Borri-Anadon, C. (2021). De la reconnaissance à l’invisibilisation : une modélisation des enjeux conceptuels de la diversité en éducation inclusive. Alterstice, 10 (2). pp. 45-55. ISSN 1923-919X DOI 10.7202/1084912ar
Bauer, S., Borri-Anadon, C. et Laffranchini Ngoenha, M. (2019). Les élèves issus de l'immigration sont-ils des élèves à besoins éducatifs particuliers? Revue hybride de l'éducation, 3 (1). pp. 17-38. ISSN 2371-5669 DOI 10.1522/rhe.v3i1.855