Pour ne pas prêcher les stratégies de lecture dans le désert : l'apprentissage par la lecture (APL)

Deschênes, Marie (2017). Pour ne pas prêcher les stratégies de lecture dans le désert : l'apprentissage par la lecture (APL). Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 89 p.

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Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Marie Deschênes. Comprend des références bibliographiques (pages 50-55). Thèses et écrits académiques. Ressources Internet.
Mots-clés libres:	Apprentissage Comprehension Elaboration Francais Langue Lecture Organisation Situation Strategie
Division:	Éducation
Date de dépôt:	23 mai 2018 19:03
Dernière modification:	23 mai 2018 19:03
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/8230

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