Classe-foyer et dynamique identificatoire chez des enfants perturbés affectifs du premier cycle de l'élémentaire

Chabot-Harvey, Marie-France (1976). Classe-foyer et dynamique identificatoire chez des enfants perturbés affectifs du premier cycle de l'élémentaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 123 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Marie-France Chabot-Harvey. Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Affectif Assiste Atypique Classe Classe-foyer Defavorise Deficient Education Enfant Enseignement Exceptionnel Foyer Handicape Inadapte Indigent Instruction Orphelin Pauvre Perturbe Social Socialement
Division:	Psychologie
Date de dépôt:	25 juill. 2013 14:32
Dernière modification:	25 juill. 2013 14:32
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/6306

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