Analyse du discours de parents exogames (anglophone/francophone) ontariens concernant leur choix du français comme langue d'enseignement

Lajoie, Caroline (1999). Analyse du discours de parents exogames (anglophone/francophone) ontariens concernant leur choix du français comme langue d'enseignement. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 162 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Caroline Lajoie. Bibliogr.: p. [163-167]. Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Anglophone Enseignement Francais Francophone Langue Ontarien Ontario Parent
Division:	Éducation
Date de dépôt:	01 juin 2012 20:17
Dernière modification:	01 juin 2012 20:17
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/3384

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