The effects of perceived parental authority on academic success, self-esteem, self-confidence, and psychological well-being

Ahmad, Iram (2011). The effects of perceived parental authority on academic success, self-esteem, self-confidence, and psychological well-being. Thèse. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 207 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Thèse)
Informations complémentaires:	par Iram Nasim Ahmad. Comprend des réf. bibliogr. (f. 111-118). Comprend un résumé substantiel en français. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Adulte Autorite Bien-etre Confiance Etudiant Estime Parent Perception Psychologie Reussite Style Scolaire Soi Succes
Division:	Psychologie
Date de dépôt:	29 nov. 2011 14:30
Dernière modification:	29 nov. 2011 14:30
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/2036

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