Évaluation de la faisabilité, de la satisfaction et des effets d’un atelier bref basé sur l’approche d’acceptation et d’engagement visant à réduire la procrastination auprès d’étudiants postsecondaires

Ménard, Florence (2026). Évaluation de la faisabilité, de la satisfaction et des effets d’un atelier bref basé sur l’approche d’acceptation et d’engagement visant à réduire la procrastination auprès d’étudiants postsecondaires. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 96 p.

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Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	Comprend des références bibliographiques (pages 82-96).
Mots-clés libres:	Procrastination académique Thérapie d'acceptation et d'engagement ACT Flexibilité psychologique Intervention brève Atelier en ligne
Division:	Psychologie
Date de dépôt:	20 oct. 2026 18:20
Dernière modification:	03 nov. 2026 21:05
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/13234

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