La mise en oeuvre d’une situation d’évaluation reposant sur la flexibilité au collégial : retombées d’un accompagnement d’un enseignant de philosophie par l’orthopédagogue

Blais, Émilie (2025). La mise en oeuvre d’une situation d’évaluation reposant sur la flexibilité au collégial : retombées d’un accompagnement d’un enseignant de philosophie par l’orthopédagogue. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 146 p.

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Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Émilie Blais. Comprend des références bibliographiques (pages 93-103). Thèses et écrits académiques.
Division:	Éducation
Date de dépôt:	31 oct. 2025 14:34
Dernière modification:	31 oct. 2025 14:34
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/12329

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