Comment sensibiliser les jeunes du secondaire à la question de l’homosexualité et de la transidentité dans le cadre du cours d’espagnol ?

Ercolano, Sandra (2024). Comment sensibiliser les jeunes du secondaire à la question de l’homosexualité et de la transidentité dans le cadre du cours d’espagnol ? Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 64 p.

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Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Sandra Ercolano. Comprend des références bibliographiques (pages 47-49). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Culture espagnole Culture hispano-américaine Diversité de genre Diversité sexuelle École Élève Enseignement des langues secondes Enseignement secondaire Espagnol Homosexualité L3 Langue tierce Sensibilisation Transidentité Essai Intervention didactique Recherche descriptive
Division:	Enseignement
Date de dépôt:	18 mars 2025 14:29
Dernière modification:	04 juin 2025 20:22
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/11735

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