Les défis vécus par des enseignants de la formation aux métiers semi-spécialisés dans la gestion des comportements perturbateurs

Ntabala, Ngalula Madeleine (2024). Les défis vécus par des enseignants de la formation aux métiers semi-spécialisés dans la gestion des comportements perturbateurs. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 80 p.

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Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Ngalula Madeleine Ntabala. Comprend des références bibliographiques (pages 62-73). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Comportement perturbateur Défi Élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage EHDAA Enseignant Enseignante Formation aux métiers semi-spécialisés FMS Gestion de classe Indiscipline Province de Québec Essai Entrevues semi-dirigées Recherche qualitative interprétative
Division:	Éducation
Date de dépôt:	28 oct. 2024 19:03
Dernière modification:	30 avr. 2025 17:01
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/11557

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