Enseigner des objets complexes en interdisciplinarité : approches novatrices

Hirsch, S. et Groleau, A. (2019). Enseigner des objets complexes en interdisciplinarité : approches novatrices. Éditions science et bien commun, 138 p. ISBN 9782924661352

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Résumé

Comment enseigner les objets complexes en classe? Utiliser l’interdisciplinarité permettrait de les aborder de façon globale et approfondie en faisant dialoguer une pluralité de points de vue et d’expertises à leur sujet. Mais comment faire? Quelle approche pédagogique choisir pour réaliser l’interdisciplinarité en classe? Cet ouvrage collectif, né d’un cours de didactique à l’Université du Québec à Trois-Rivières, présente plusieurs approches novatrices, du préscolaire à l’université et dans diverses disciplines. Les chapitres décrivent les défis à la fois pratiques et épistémologiques associés à chaque approche, dans l’espoir d’encourager les enseignants et les enseignantes à les adopter avec enthousiasme.

Type de document:	Monographie (NON SPÉCIFIÉ)
Date de dépôt:	27 mars 2024 20:01
Dernière modification:	27 mars 2024 20:01
Version du document déposé:	Version officielle de l'éditeur
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/11175

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