La verbalisation des compétences professionnelles pendant la rétroaction entre l'enseignant associé et le stagiaire à l'école primaire

Gravel, Julie (2021). La verbalisation des compétences professionnelles pendant la rétroaction entre l'enseignant associé et le stagiaire à l'école primaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 102 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Julie Gravel. Comprend des références bibliographiques (pages 88-95). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Accompagnement Communication Compétence professionnelle Enseignant associé Enseignement primaire Rétroaction en stage Stagiaire Université Verbalisation Étude de cas Recherche qualitative
Division:	Éducation
Date de dépôt:	27 juill. 2021 14:53
Dernière modification:	13 oct. 2021 15:12
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/9672

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