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La communication organisationnelle, processus de diagnostic adapté au milieu scolaire : éléments de méthode

Durocher, Colette (1997). La communication organisationnelle, processus de diagnostic adapté au milieu scolaire : éléments de méthode. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 137 p.

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Type de document: Thèse (Mémoire)
Informations complémentaires: par Colette Durocher. Bibliographie : f. [138-141] Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres: Audit Commission Communication Diagnostic Ecole Education Interne Milieu Organisation Province Quebec Scolaire Warwick
Division: Éducation
Date de dépôt: 30 oct. 2012 13:40
Dernière modification: 30 oct. 2012 13:40
URI: http://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/4866

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