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Sense of belonging at school: defining attributes, determinants, and sustaining strategies

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St-Amand, Jérôme et Girard, Stéphanie et Smith, Jonathan (2017). Sense of belonging at school: defining attributes, determinants, and sustaining strategies. IAFOR Journal of Education, 5 (2). p. 105-119. ISSN 2187-0594 DOI 10.22492/ije.5.2.05

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Type de document: Article
Date de dépôt: 25 juin 2020 15:37
Dernière modification: 25 juin 2020 15:37
Version du document déposé: Version officielle de l'éditeur
URI: http://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/9213

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