Perception de contrôle envers l'inclusion scolaire des élèves ayant des difficultés comportementales chez les enseignants du primaire et du secondaire du Québec

Lessard, Marc-André, Lagacé-Leblanc, Jeanne, Massé, Line, Verret, Claudia, Gaudreau, Nancy et Nadeau, Marie-France (2019). Perception de contrôle envers l'inclusion scolaire des élèves ayant des difficultés comportementales chez les enseignants du primaire et du secondaire du Québec. [Affiche] (Non Publié)

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Type de document:	Affiche
Informations complémentaires:	Concours d'affiches scientifiques - Lauréat 2014 - Secteur des sciences humaines et sociales/Baccalauréat en psychoéducation
Mots-clés libres:	Perception contrôle inclusion scolaire élève difficulté comportement enseignant primaire secondaire Québec concours affiche scientifique UQTR
Date de dépôt:	24 juill. 2018 17:24
Dernière modification:	24 juill. 2018 17:24
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/8411

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