L'effet des organisateurs sémantiques sur l'apprentissage des concepts en classe d'histoire au secondaire

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Destrempes, Josette (2000). L'effet des organisateurs sémantiques sur l'apprentissage des concepts en classe d'histoire au secondaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 165 p.

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Type de document: Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires: par Josette Destrempes. Bibliogr. : f. 159-165. Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres: Apprentissage Concept Conceptualisation Education Enseignement Histoire Organisateur Secondaire Semantique
Division: Éducation
Date de dépôt: 15 mai 2012 19:53
Dernière modification: 15 mai 2012 19:53
URI: https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/3064

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