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Un enseignement d'un premier sens de la multiplication chez deux élèves du primaire présentant un trouble du spectre de l'autisme

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Dubuc, Gabrielle (2017). Un enseignement d'un premier sens de la multiplication chez deux élèves du primaire présentant un trouble du spectre de l'autisme. [Essai]

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Type de document: Essai
Informations complémentaires: par Gabrielle Dubuc. Comprend des références bibliographiques (pages 68-75). Thèses et écrits académiques. Ressources Internet.
Mots-clés libres: Apprentissage Autisme Didactique Difficulte Eleve Enseignement Intervention Mathematique Multiplication Orthopedagogie Premier Primaire Sens Spectre Trouble Tsa
Division: Éducation
Date de dépôt: 23 mai 2018 19:03
Dernière modification: 23 mai 2018 19:03
URI: http://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/8231

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