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Comparaison des habiletés de pensée divergente chez un groupe d'enfants perturbés affectifs versus un groupe d'enfants normaux

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Bourgeois, Mireille (1979). Comparaison des habiletés de pensée divergente chez un groupe d'enfants perturbés affectifs versus un groupe d'enfants normaux. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 126 p.

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Type de document: Thèse (Mémoire)
Informations complémentaires: par Mireille Bourgeois. Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres: Actualisation Affectivite Creativite Divergente Emotivite Enfant Pensee Personnalite Perturbation Potentiel Realisation Soi Trouble
Division: Psychologie
Date de dépôt: 01 oct. 2013 18:50
Dernière modification: 01 oct. 2013 18:50
URI: http://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/6724

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