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La dominance sociale versus la créativité non-verbale chez les enfants d'âge préscolaire

Leclerc, Danielle (1984). La dominance sociale versus la créativité non-verbale chez les enfants d'âge préscolaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 157 p.

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Type de document: Thèse (Mémoire)
Informations complémentaires: par Danielle Leclerc. Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres: Age Agressivite Competition Comportement Creativite Dominance Dyade Enfant Ethologie Groupe Hierarchie Humain Non Non-verbal Nonverbal Prescolaire Psychologie Social Sociometrie Statut Verbal
Division: Psychologie
Date de dépôt: 16 mai 2013 19:04
Dernière modification: 16 mai 2013 19:04
URI: http://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/6054

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