Compréhension en lecture et imagerie mentale chez des élèves en difficulté grave d'apprentissage au primaire

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Deslauriers, Renée (1998). Compréhension en lecture et imagerie mentale chez des élèves en difficulté grave d'apprentissage au primaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 131 p.

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Type de document: Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires: par Renée Deslauriers. Bibliographie : f. [126]-131 Le résumé et la table des matières sont disponibles en format électronique sur le site Web de la bibliothèque Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres: Apprentissage Comprehension Difficulte Eleve Image Imagerie Lecture Mental Primaire
Division: Éducation
Date de dépôt: 30 oct. 2012 13:40
Dernière modification: 30 oct. 2012 13:40
URI: https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/4858

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